11η Σεπτέμβρη: Ημέρα Φρίκης και Μνήμης… Το γκρέμισμα των Δίδυμων Πύργων: Όποιος πιστεύει τέτοια παραμύθια είναι το λιγότερο βλάκας, αν δεν βρίσκεται σε διατεταγμένη υπηρεσία…

 

"ΡΕΣΑΛΤΟ"

Δύο σημαδιακά γεγονότα της νεότερης ιστορίας μας αποτυπώνουν, σε όλο το φρικαλέο μέγεθός τους, το μακάβριο, ιμπεριαλιστικό γκανγκστερισμό της αμερικανικής αυτοκρατορίας: 
α). 11η Σεπτέμβρη 1973: Οι Αμερικανοί δολοφονούν τον Αλιέντε τον Πρόεδρο της Χιλής και επιβάλουν το αιμοσταγές καθεστώς του Πινοσέτ 
β). 11 Σεπτέμβρη 2001:
Το γκρέμισμα των Δίδυμων Πύργων: Η ωμή αμερικανική προβοκάτσια, η οποία αποτελεί το έναυσμα για την κήρυξη ενός δόλιου και σατανικού πολέμου των ΗΠΑ εναντίον ολόκληρου του πλανήτη… 
Για την προβοκάτσια των Δίδυμων Πύργων η οποία, μαζί με την προβοκάτσια του Περλ Χάρμπορ, δίνει το... στίγμα του ιμπεριαλιστικού γκανγκστερισμού των ΗΠΑ, έχουμε γράψει πάρα πολλά. 
Διαβάστε ΕΔΩ: 
http://www.resaltomag.gr/forum/viewtopic.php?t=2635 
και ΕΔΩ: 
http://www.resaltomag.gr/forum/viewtopic.php?t=4919 
 
 
 
Για την ανατροπή του Αλιέντε και τη επιβολή του αιμοσταγούς καθεστώτος Πινοσέτ (σήμερα κλείνουν 41 χρόνια), πολύ κατατοπιστικά είναι δύο κείμενα του Μπογιόπουλου: 
 
α). Χιλή, πριν από 40 χρόνια... (το περσινό), ΕΔΩ: 
http://www.resaltomag.gr/forum/viewtopic.php?t=7778 
 
β). Ήταν 11 του Σεπτέμβρη… (το φετινό), ΕΔΩ: 
http://www.enikos.gr/mpogiopoulos/262379,Htan_11_toy_Septemvrh__.html 
 
 
 
Μόνο ένα σχόλιο δικό μας: Η τραγωδία της Χιλής απέδειξε, με τον πλέον αιμοσταγή τρόπο, ότι προς το Σοσιαλισμό δεν μπορεί να βαδίσεις με ειρηνικά πειράματα τύπου Αλιέντε. Δεν υπάρχει ειρηνικός δρόμος προς το Σοσιαλισμό, παρά μόνο επαναστατικός (μαρξιστικό αξίωμα)… 
 
Φανταστείτε τώρα την «αριστερή» πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ: Πολιτική διαχείρισης του κατοχικού καθεστώτος, που ούτε τη λέξη «Σοσιαλισμός» δεν τολμά να ψελλίσει… 
 
Και εδώ το ιστορικό ΠΑΣΟΚ ήταν πολύ μπροστά και φτάσαμε τόσο ΠΙΣΩ… 
 
Με το ΣΥΡΙΖΑ ξεκινάμε από το «ΠΙΣΩ» του ΠΑΣΟΚ, για να πάμε ακόμα πιο ΠΙΣΩ, δηλαδή για να θάψουμε κάθε σοσιαλιστική προοπτική…!!! 
 
Για την τρομοκρατική προβοκάτσια των «Δίδυμων Πύργων», όπως είπαμε έχουμε γράψει πάρα πολλά. Και φέτος άρχισαν τα «παπαγαλάκια» του καθεστώτος να αναμασούν την προπαγάνδα των ΗΠΑ. Χαρακτηριστικό είναι το κείμενο του «Ενικού» του Νίκους Χατζηνικολάου, εδώ που γράφει ο Μπογιόπουλος και ο Στάθης: 
 
«Η "μαύρη" επέτειος των Δίδυμων Πύργων»: Αυτούσια αναπαραγωγή της μαύρης προπαγάνδας των ΗΠΑ που πνίγει ΟΛΑ τα ντοκουμέντα που έχουν έρθει στο φως για αυτήν την προβοκάτσια… 
http://www.enikos.gr/international/262405,BINTEO-FWTO-H_mayrh_epeteios_twn_Didym.html 
 
Ίσως για αυτό και δεν ασχολήθηκε φέτος ο Νίκος Μπογιόπουλος με το θέμα… 
 
Θεωρούμε σκόπιμο, λοιπόν, μα αναδημοσιεύσουμε ένα μικρό απόσπασμα από το περσινό μας άρθρο: 
11η Σεπτέμβρη: Ο «πλάγιος λόγος» εξωραϊσμού της προβοκάτσιας… 
http://www.resaltomag.gr/forum/viewtopic.php?t=7778 
 
 
 
 
Πολλές «αναλύσεις» φέτος για την 11η Σεπτεμβρίου… 
 
Αυτό που δεσπόζει, σχεδόν σε όλες, είναι ο «πλάγιος λόγος»: Τα μασημένα λόγια, οι μισές αλήθειες… 
 
Οι περισσότερες «αναλύσεις» μένουν στις επιπτώσεις του γεγονότος και παρακάμπτουν την προβοκάτσια. Παρασιωπούν εντελώς τούτο: Το ΠΟΙΟΣ γκρέμισε του Δίδυμους Πύργους… 
 
Το ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ γεγονός, το πώς γκρεμίστηκαν οι πύργοι και από ΠΟΙΟΥΣ, το παρακάμπτουν, το αφήνουν στο «κενό», έτσι που ο κάθε ένας να το «γεμίσει» με ό,τι θέλει ή με ό,τι σενάριο αιωρείται και κυκλοφορεί από τα Μαντεία της αμερικανικής προπαγάνδας. 
 
Αφήνοντας, βεβαίως, τούτο το «κενό», ουσιαστικά εξωραΐζεις και συγκαλύπτεις ΠΛΑΓΙΩΣ την προβοκάτσια της αμερικανική μπότας, διότι η εύκολο απάντηση είναι η κυρίαρχη και αυτή που μας καταδυναστεύει επί χρόνια: Τους Πύργους τους γκρέμισαν οι «τρομοκράτες»… 
 
Μια απάντηση που ταιριάζει και στα νωθρά μυαλά που αρκούνται σε απλουστεύσεις και δεν θέλουν ΠΟΤΕ να δεχτούν ότι η αμερικανική κακουργία μπορεί να κτυπήσει και μέσα στον τόπο της… 
 
Άλλα, πάλι, κείμενα που ευρέως κυκλοφόρησαν για την 11η του Σεπτέμβρη προχωρούν σε ένα ακόμα βηματάκι συγκάλυψης της προβοκάτσιας, μέσω πονηρών τεχνασμάτων: Δεν μπορούμε να γνωρίζουμε το τι έγινε, το πώς έπεσαν οι Πύργοι και τα λοιπά… 
 
Δηλαδή δεν γνωρίζουμε το ΠΟΙΟΣ διέπραξε το ΕΓΚΛΗΜΑ … 
 
Και εδώ αφήνονται ορθάνοικτες οι πόρτες για την «τρομοκρατία» και το χειρότερο: ΣΥΓΚΑΛΥΠΤΕΤΑΙ ότι αυτή η «τρομοκρατία» και η Αλ Κάιντα είναι ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΑ των μυστικών υπηρεσιών του αυτοκρατορικού ιμπεριαλισμού. 
 
Αυτές οι «ορθάνοικτες πόρτες» καλύπτονται ΑΜΕΣΑ από την προπαγάνδα των αμερικανικών υπηρεσιών και τα ελληνικά «βαποράκια» τους. 
 
Αυτά, σταθερά και συστηματικά υποστηρίζουν ότι πίσω από το έγκλημα της 11ης του Σεπτέμβρη βρίσκεται η ισλαμική τρομοκρατία, δηλαδή ότι η αλ κάιντα και γενικά η «τρομοκρατία» σε όλες τις σύγχρονες ποικιλίες της, είναι ΥΠΑΡΚΤΗ και ΟΧΙ κατασκεύασμα των διεθνών μυστικών υπηρεσιών και των ΜΟΝΩΝ τρομοκρατών του πλανήτη: ΗΠΑ. 
 
Αυτά, λοιπόν, τα αμερικανάκια, πλασάρουν ευφυώς μια νέα παραλλαγή της 11ης του Σεπτέμβρη, που εστιάζει το έγκλημα στην «ανεπάρκεια» και «ηλιθιότητα» του Μπους. 
 
Μας λένε ότι οι μυστικές υπηρεσίες των ΗΠΑ, του Ισραήλ, αλλά και αραβικών κρατών είχαν προειδοποιήσει τον Μπους για το επικείμενο «τρομοκρατικό» κτύπημα, αλλά αυτός …αδράνησε. 
 
Με πιο απλά λόγια οι μυστικές υπηρεσίες αθωώνονται, το ΕΓΚΛΗΜΑ έγινε από την αλ κάιντα, διότι ο Μπους δεν έλαβε υπόψη του τις «προειδοποιήσεις»!!! 
 
Καλό το παραμύθι για να το καταπίνουν οι ηλίθιοι και τα βρέφη… 
 
ΟΤΑΝ, συνεπώς, μασάμε τα λόγια μας για την 11η του Σεπτέμβρη, όταν δεν μιλάμε ΕΥΘΕΩΣ για αυτήν την τερατώδη προβοκάτσια του αμερικανικού υπέρ-κράτους και των μυστικών υπηρεσιών του, συνειδητά ή ασυνείδητα (οι περισσότεροι συνειδητά) στρώνουμε το έδαφος του ξεπλύματος της αμερικανικής κακουργίας. 
 
Στρώνουμε το έδαφος για να συνεχίζουν οι τρομοκρατικοί μύθοι και να καταγράφουμε τα ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΑ εγκλήματα του πλανητικού φασισμού στα κατασκευασμένα και δαιμονοποιημένα, από τον ίδιον, «τρομοκρατικά σκιάχτρα». 
 
Το ποιος γκρέμισε τους Δίδυμους Πύργους έχει ταυτότητα και δεν είναι «σκοτεινή» και «αόρατη» δύναμη: Είναι η ίδια η αμερικανική κτηνωδία που κατασκευάζει και τα ανάλογα «τρομοκρατικά» πλοκάμια της για να μεταθέτει την κακουργία της εκεί και να δικαιολογεί τα παγκόσμια εγκλήματά της. 
 
ΚΑΜΙΑ άλλη δύναμη, δεν θα μπορούσε να κτυπήσει, με αεροπλάνα, στην καρδιά της Αμερικής.
 
Αλλά και κανένας Πύργος δεν θα ισοπεδωνόταν με κτύπημα αεροπλάνου. Εδώ έχουν απαντήσει καταλυτικά οι επιστήμονες… 
 
Όποιος πιστεύει τέτοια παραμύθια είναι το λιγότερο βλάκας, αν δεν βρίσκεται σε διατεταγμένη υπηρεσία…

Νόμος του κράτους ο ΕΝΦΙΑ - Ψηφίστηκε από 51 βουλευτές - Ποιοί αντικαταστάθηκαν από ΝΔ και ΠΑΣΟΚ

Με 51 ψήφους έγινε δεκτή η τροπολογία του υπουργείου Οικονομικών για τον ΕΝΦΙΑ. Επί συνόλου 95 βουλευτών, 51 ψήφισαν υπέρ, 38 κατά , ενώ παρών δήλωσαν έξι βουλευτές.

η ονομαστική ψηφοφορία έγινε με οκτώ αντικαταστάσεις βουλευτών της συμπολίτευσης, πέντε από τη ΝΔ και τρεις από το ΠΑΣΟΚ.

Η ΝΔ αντικατέστησε τη Ντόρα Μπακογιάννη που βρίσκεται στη Λοζάνη και το είχε ζήτησε η ίδια, τον Λευτέρη Αυγενάκη που είχε ενημερώσει για προγραμματισμένο ταξίδι στο εξωτερικό, την Άννα Μισέλ Ασημακοπούλου και τον Μάξιμο Συνετάκη που επικαλέστηκαν προσωπικούς λόγους και τον Γιώργο Κωνσταντόπουλο για λόγους υγείας.

Πάντως, ο γραμματέας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της ΝΔ, Θανάσης Μπούρας, διευκρίνισε στους δημοσιογράφους ότι όλοι δήλωσαν πως αν ήταν παρόντες στην ψηφοφορία θα υπερψήφιζαν τη διάταξη.

Το ΠΑΣΟΚ αντικατέστησε τον Νίκο Σηφουνάκη που είχε δηλώσει ότι θα καταψηφίσει, καθώς και τους Απόστολο Κακλαμάνη και Δημήτρη Σαλτούρο, οι οποίοι επικαλέστηκαν προσωπικούς λόγους.

Σεξ: Γυναίκες και πορνοταινίε

Απλές συμβουλές για να της «σερβίρεις» τι αναζητάς από εκείνη στο σεξ και να έχεις ανταπόκριση.Η ακόλουθη λίστα είναι από αυτές τις... 
μαλαγανίστικες λίστες που πασάρει ένας άντρας σε μια γυναίκα, μεταξύ σοβαρού και αστείου "κοίτα ρε μωρό να μαθαίνεις!", αλλά που στην πραγματικότητα θέλει όχι απλά να την αποστηθίσει τη λίστα "το μωρό", αλλά και να τν κάνει πράξη! Στην τελική, είναι ακατανίκητος πόθος κάθε άντρα, η σεξουαλική του ζωή να είναι σαν τσοντοσκηνές βγαλμένες από πλατό του Dorcel TV! Τι μπορεί λοιπόν να μάθει μια γυναίκα από τις τσόντες (και να πάψει να γκρινιάζει επιτέλους που της έσπασε το νύχι όταν τη γύρισες στα τέσσερα):



1. Σούζι-τσούζει

Καταρχήν, όταν το σπέρμα, κατά την "κανονιά" του επιβήτορα, πάει στο μάτι, δεν τσούζει. Εκείνη στο κρεβάτι σας γιατί το κάνει τοοόσο πια ζήτημα κάθε φορά;

2. Great balls of fire

Το γυναικείο στήθος, όταν είναι μεγάλο, δεν μένει εκεί ντουβάρι, αμέτοχο, να πάλλεται αμήχανα πέρα-δώθε σαν εκκρεμές και χωρίς ενεργό ρόλο, αλλά η γυναίκα το βάζει με δική της πρωτοβουλία στο "κάδρο", πιάνοντάς το σφιχτά, ζουπώντας το σαν να είναι ζυμάρι και ετοιμάζεται να ανοίξει φύλλο για τυρόπιτα και δαγκώνοντας, τσιπώντας και ρουφώντας η ίδια τις ρώγες της, κάτι που (φυσικά) της δίνει επιπλέον ηδονή.

3. Περνώ και μόνη μου καλά (παρέα με την Σούλα, αλλά μην το κάνουμε θέμα)

Δεν υπάρχει -μεταξύ γυναικών- κανένα άλλο θέμα συζήτησης, όταν βρίσκονται για καφέ ή ποτό, από το πώς πηδιούνται, ποια είναι η καλύτερη στάση για να τελειώσουν, ποιος από τους φίλους τους τις έχει πάρει καλύτερα και ποιος έχει πιο ωραίο και μακρυνάρι "εργαλείο", ποιος φίλος τους τις έχει πάρει και τις δυο, ποιον φίλο τους θα παίρνανε τώρα παρέα, ενώ πάντα μια τέτοια κουβέντα μεταξύ φιλενάδων, αν ο φίλος που αποφάσισαν ότι θα ήταν ιδανικός να παίρνανε παρέα δεν το σηκώσει τελικά το τηλέφωνο για να έρθει να τις "κανονίσει", αυτό δεν τις πτοεί καθόλου, διότι απλούστατα η κατάσταση καταλήγει σε φάσωμα μεταξύ τους και σε σεξ χωρίς να τον έχουν ανάγκη.

4. Κέρμιτ εσύ, σούπερ σταρ!

Ξεχάστε τα φιλιά που ξέρατε πάνω στο σεξ. Ρουφηχτά, χείλη με χείλη, κάπου ανάμεσα γλώσσα και παθιασμένα; Μάλλον η εποχή (της τσόντας) σας έχει προσπεράσει! Τα τσοντοφιλιά είναι μακράν πιο εξελιγμένα! Τα φιλιά κατά τη διάρκεια του σεξ γίνονται με στόματα ορθάνοιχτα και τις γλώσσες προτεταμένες, όπως του βατραχιού την ώρα που αρπάζει τη μύγα στον αέρα!

(Μίνι διάλειμμα για κάτι πολύ σημαντικό, μιας και μιλάμε για πορνό: "Πως να φιλμάρετε σωστά σπιτικό πορνό". Διαβάστε εδώ όλες τις λεπτομέρειες)

5. Το μαλλιαρό τέρας

Η ιστορία της τσόντας έχει δείξει το εξής: όσο πιο τριχωτό και αξύριστο είναι το αιδοίο, τόσο περισσότερο σπικάρει η γυναίκα στο κρεβάτι (λέει από μακρόσυρτα και παθιάρικα αχ-βαχ μέχρι ιστορίες από τον πόλεμο). Οπότε, αν δεν είστε για "διαλέξεις" στο κρεβάτι (βρωμόλογα και "τι μου κάνεις Μήτσο" εξαιρούνται, ο Μήτσος εκεί τα θέλει στη διαπασών), λίγο τριμάρισμα "εκεί στο νότο που η αλήθεια κάνει κρότο", δεν θα πάει στο βρόντο.

6. Ακούω φωνές

Τελικά είναι η ρημαδιασμένη η γκρίνια της γκόμενας, η από κεκτημένη ταχύτητα μουρμούρα της γυναίκας που την κάνει να πετάγεται σαν ενοχλητικό GPS κατά τη διάρκεια του σεξ, που ο άντρας ο υπερεραστής "δημιουργεί", "μεγαλουργεί". Διότι, όπως δείχνουν και οι -βγαλμένες από την καθημερινή ζωή- τσόντες, κάθε άντρας ξέρει να χειρίζεται με δεξιοτεχνία και χειρουργική ακρίβεια το γυναικείο αιδοίο με τα δάχτυλα και τη γλώσσα του. Σε αυτή την περίπτωση καμία γυναικεία φωνή δεν κάνει το GPS, "λίγο πιο δεξιά", "λίγο πιο πάνω", "εκεί", "στα 100 μέτρα στρίψτε δεξιά".

7. Να βγάλω σερβίτσιο; Θα καθίσεις για φαγητό;

Ακόμη απορεί η αντρική ράτσα: γιατί τόσος σαματάς όταν μια γυναίκα τσακώσει τον άντρα της να το κάνει με την κολλητή της, με την κουμπάρα, με την ξαδέρφη της. Οι διδακτικότατες τσόντες το λένε και το δείχνουν ξεκάθαρα και το κάνουν οσο πιο λιανά γίνεται: Όταν μια γυναίκα στις τσόντες πιάνει στα πράσα τον γκόμενό της καβάλα στην επιστήθια φίλη της, ή "τρενάκι" με την μπριόζα την κουμπάρα που λέγαμε την τσαχπινογαργαλιάρα, ή οριζοντιωμένο κάτω από την τσουλάρα της οικογένειας, την ξαδέρφη, απλά χαμογελάει, τρίβει τις ρώγες της, ξεντύνεται και δειλά-δειλά (μην ενοχλήσει κιόλας που ήρθε απρόσκλητη) συμμετέχει.

Η εγκύκλιος για τη λειτουργία των των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2014-2015

Στο παρακάτω έγγραφο περιλαμβάνεται η εγκύκλιος για την λειτουργία των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2014 – 2015.

Στην εγκύκλιο περιλαμβάνεται το ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμα καθώς και οι στόχοι και το περιεχόμενό του.

 Ειδικότερα όπως αναφέρεται στην εγκύκλιο, οι παιδαγωγικές και κοινωνικές επιδιώξεις του ολοήμερου, σύμφωνα με τα παραπάνω, αφορούν:

α) Στον εμπλουτισμό του Αν. Προγράμματος, β) στον επαναπροσδιορισμό των μεθόδων διδασκαλίας και της διδακτικής πράξης, γ) στην ανάπτυξη ουσιαστικής διαπροσωπικής επικοινωνίας, την αποδοχή της ετερότητας μέσα από τη βαθύτερη γνωριμία της κουλτούρας του “άλλου”, δ) στον εμπλουτισμό της γλωσσικής δυνατότητας και την ανάπτυξη της φαντασιακής-συμβολικής ικανότητας των μαθητών, ε) στην ενισχυτική διδακτική παρέμβαση, την παιδαγωγική φροντίδα, την ενίσχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας και διαρροής, στ) στην ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των γονέων και των τοπικών κοινωνιών με στόχο το “άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία”.

Από το σχολικό έτος 2010-2011 μέχρι και σήμερα τα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ εφαρμόζουν διευρυμένο πρωινό ωράριο, έχουν βελτιωμένα Προγράμματα Σπουδών και εμπλουτισμένο Ωρολόγιο Πρόγραμμα με νέα διδακτικά αντικείμενα και δραστηριότητες.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ

Ο Τομέας ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ στο 1ο ΕΠΑΛ Κατερίνης

Ο απόφοιτος του Τομέα Πληροφορικής μπορεί να εργαστεί τόσο στο Δημόσιο, όσο και στον ιδιωτικό τομέα και συγκεκριμένα σε επιχειρήσεις, οργανισμούς, εκπαιδευτικές μονάδες κ.α., καθώς επίσης και σε φορείς που χρησιμοποιούν προϊόντα και υπηρεσίες πληροφορικής.

'Έχει τη δυνατότητα επίσης να απασχοληθεί σε επιχειρήσεις που:

• κατασκευάζουν ή υποστηρίζουν προϊόντα πληροφορικής

• σχεδιάζουν, εγκαθιστούν και υποστηρίζουν δίκυα υπολογιστών και δικτυακές υπηρεσίες

• αναπτύσσουν και υποστηρίζουν εφαρμογές λογισμικού

 • προωθούν και πωλούν προϊόντα ή υπηρεσίες πληροφορικής, δικτυακό εξοπλισμό και δικτυακές υπηρεσίες και εφαρμογές λογισμικού

• ως ελεύθερος επαγγελματίας Ο απόφοιτος μπορεί να αναλαμβάνει

• όσα αναφέρονται στην εγκατάσταση, υποστήριξη, διαχείριση και αξιοποίηση πληροφοριακών συστημάτων και δικτύων

• κάνει χρήση υπηρεσιών και προϊόντων πληροφορικής

• πωλεί, εγκαθιστά και υποστηρίζει υπηρεσίες και προϊόντα πληροφορικής

• αναπτύσσει απλές εφαρμογές πληροφορικής

• αναπτύσει απλές εφαρμογές πολυμέσων και Διαδικτύου

• δημιουργεί ιστοσελίδες και συντηρεί το περιεχόμενό τους

Αποκτώντας γενική παιδεία υψηλού επιπέδου, που  θα συμβάλλει στην ισόρροπη γνωστική, συναισθηματική, πνευματική και σωματική τους ανάπτυξη αλλά και ολοκληρωμένες επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας.

Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας της Β΄ Τάξης ΕΠΑ.Λ.  είναι τα εξής:

1. Ελληνική Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 ώρες και Λογοτεχνία 1 ώρα),

2. Μαθηματικά (Άλγεβρα 2 ώρες και Γεωμετρία 1 ώρα),

3. Θετικές Επιστήμες (Φυσική 1 ώρα και Χημεία 1 ώρα),

4. Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ (1 ώρα),

5. Θρησκευτικά (1 ώρα),

6. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά) (1 ώρα)

7. Φυσική Αγωγή (1 ώρα).

Ειδικότητα: Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Β’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Αρχές Προγραμματισμού  Υπολογιστών 1Θ+3Ε

2. Υλικό και Δίκτυα Υπολογιστών 2Θ+2Ε

3. Βασικά Θέματα Πληροφορικής 3Θ+2Ε

4. Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων 1Θ+2Ε

5. Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων 1Θ+3Ε

6. Ανάπτυξη Εφαρμογών Πολυμέσων 1Θ+2^Ε

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Γ’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Προγραμματισμός Υπολογιστών 3Θ+1Ε

2. Δίκτυα Υπολογιστών 3Θ+1Ε

3. Ειδικά Θέματα στον Προγραμματισμό Υπολογιστών 1Θ+5Ε

4. Εφαρμογή και Συντήρηση Πληροφοριακών Συστημάτων 2Θ+2Ε

5. Πληροφορική σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς 2Θ+1Ε

6. Αγγλικά Ειδικότητας 2Θ

Ειδικότητα: Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Β’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Αρχές Προγραμματισμού  Υπολογιστών 1Θ+3Ε

2. Υλικό και Δίκτυα Υπολογιστών 2Θ+2Ε

3. Βασικά Θέματα Πληροφορικής 2Θ+2Ε

4. Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων 1Θ+2^Ε

5. Εγκατάσταση – Συντήρηση  Υπολογιστικών Συστημάτων 2Θ+3Ε

6. Τεχνικά Θέματα Πωλήσεων 1Θ+2^Ε

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Γ’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Προγραμματισμός Υπολογιστών 3Θ+1Ε

2. Δίκτυα Υπολογιστών 3Θ+1Ε

3. Ειδικά Θέματα στο Υλικό και στα Δίκτυα Υπολογιστών 1Θ+5Ε

4. Τεχνική Υποστήριξη Πληροφοριακών Συστημάτων 2Θ+2Ε

5. Πληροφορική σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς 2Θ+1Ε

6. Αγγλικά Ειδικότητας 2Θ

Ειδικότητα: Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Β’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών 1Θ+3Ε

2. Υλικό και Δίκτυα Υπολογιστών 2Θ+2Ε

3. Βασικά Θέματα Πληροφορικής 2Θ+2Ε

4. Λειτουργικά Συστήματα και Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων 1Θ+2Ε

5. Βάσεις Δεδομένων με Εφαρμογές στο Διαδίκτυο 1Θ+2Ε

6. Σχεδίαση και Διαχείριση Ιστότοπων 2Θ+3^Ε

Τα Μαθήματα Ειδικότητας στη Γ’ Τάξη είναι τα Παρακάτω :

1. Προγραμματισμός Υπολογιστών 3Θ+1Ε

2. Δίκτυα Υπολογιστών 3Θ+1Ε

3. Ειδικά Θέματα στον Προγραμματισμό Διαδικτύου και Κινητών Συσκευών 1Θ+5Ε

4. Ανάπτυξη και Διαχείριση Διαδικτυακών Εφαρμογών 2Θ+2Ε

5. Πληροφορική σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς 2Θ+1Ε

6. Αγγλικά Ειδικότητας 2Θ

Οι Απόφοιτοι του ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ μπορούν να δώσουν Εξετάσεις σε Πανελλαδικό επίπεδο με την ομάδα Α του ΕΠΑΛ και να εισαχθούν στα παρακάτω τμήματα των ΤΕΙ :

Τμήματα για Υποψηφίους Τομέα Πληροφορικής

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Άγιος Νικόλαος) (κατευθύνσεις: 1. Διοίκηση Επιχειρήσεων 2. Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων 3.Μάρκετινγκ)

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Λευκάδα) – Διοίκηση Επιχειρήσεων (κατευθύνσεις: 1. Διοίκηση Επιχειρήσεων 2. Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων)

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) – Διοίκηση Επιχειρήσεων  (κατευθύνσεις 1 Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων 2.Δοίκηση Επιχειρήσεων)

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Μεσολόγγι) (κατευθύνσεις: 1. Διοίκηση Επιχειρήσεων 2.Διοίκηση Επιχειρήσεων Κοινωνικής Οικονομίας 3.Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων)

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Πάτρα) (κατευθύνσεις: 1. Διοίκηση Επιχειρήσεων 2.Μάρκετινγκ 3 Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων)

·         Διοίκησης Επιχειρήσεων (Καβάλα) (κατευθύνσεις: 1. Διοίκηση Επιχειρήσεων 2. Διοίκηση Πληροφοριακών Συστημάτων  3.Μάρκετινγκ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Αθήνα) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Θεσσαλονίκη) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Λάρισα) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Σπάρτη) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Άρτα) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Ηράκλειο) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Ναύπακτος) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Σέρρες) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Λαμία) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Καστοριά) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ (Καβάλα) (κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων ΤΕ 2. Μηχανικοί Η/Υ ΤΕ 3. Μηχανικοί Λογισμικού ΤΕ)

·         Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ (Θεσσαλονίκη)

·         Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ (Πειραιάς)

·         Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ (Χαλκίδα)

·         Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ και Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής ΤΕ (Σέρρες) -   Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής ΤΕ

·         Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων ΤΕ (Πειραιάς)

·         Υπαξιωματικών Διοικητικών Αεροπορίας (ΣΥΔ)

·         Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ) – Όπλα

·         Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ) – Σώματα

·         Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (ΣΜΥΝ)

·         Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας (Σ.Τ.Υ.Α.)

·         Σχολή Πλοιάρχων

·         Σχολή Μηχανικών

·         Αστυφυλάκων

Το 1^ο ΕΠΑΛ ήταν το πρώτο σχολείο που λειτούργησε ο Τομέας Πληροφορικής στις αρχές της δεκαετίας του 1990. Διαθέτει ένα από τα μεγαλύτερα εσωτερικά δίκτυα Η/Υ και ήταν από τα πρώτα σχολεία της Κατερίνης με Ιστοσελίδα (http://1epal-kater.pie.sch.gr/ )από τις αρχές του 2000.

Δικαίωμα εγγραφής στον Τομέα Πληροφορικής έχουν εκτός από τους μαθητές που έχουν τελειώσει την Α’ ΕΠΑΛ  και μαθητές του Γενικού Λυκείου ( να έχουν τελειώσει την Α’ Τάξη ΓΕΛ )  καθώς και απόφοιτοι ΓΕΛ που θέλουν να αποκτήσουν το Πτυχίο του Τομέα.

Καρακούσης Αθανάσιος                                                            Βελώνης Γεώργιος

Υποδιευθυντής 1^ου ΕΠΑΛ Κατερίνης                                     Τομεάρχης Πληροφορικής

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

            Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2014, θα παρευρεθεί στους Αγιασμούς των Δημοτικών Σχολείων Κάτω Μηλιάς-Μεσαίας Μηλιάς-Φωτεινών και Αγίου Δημητρίου, προκειμένου να αποκτήσει άμεση εικόνα για την ετοιμότητα λειτουργίας των σχολικών μονάδων στις ορεινές περιοχές της Πιερίας.

            Στην Κατερίνη η Διεύθυνση ΠΕ Πιερίας θα εκπροσωπηθεί από τον Αναπληρωτή Διευθυντή Εκπαίδευσης κ. Κραγιόπουλο Νικόλαο, ο οποίο θα παραστεί στον Αγιασμό του 3^ου Δημ. Σχ. Κατερίνης.

                                                                                    O Διευθυντής ΠΕ Πιερίας

                                                                                    Κρίτογλου Αστέριος

ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Δ. ΧΡΙΣΤΟΓΙΑΝΝΗ

«Ευχές για τη νέα σχολική χρονιά»

Στο ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς, εύχομαι από καρδιάς σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και  γονείς, υγεία, ψυχική δύναμη, και επιμονή, ώστε να ανταπεξέλθουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις απαιτήσεις του ρόλου που ο καθένας καλείται να αναλάβει.

Καλή δημιουργική σχολική χρονιά σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, γεμάτη πρόοδο, με όραμα και έμπνευση, για να είναι το σχολείο φορέας, όχι μόνο γνώσεων, αλλά κυρίως κοινωνικών δεξιοτήτων και αξιών.

                                                                

Με εκτίμηση Χριστογιάννης Δ. Δημήτριος Βουλευτής Πιερίας